Op 21 februari ga ik verhuizen naar het westen van het land en dat betekent dat de fysieke begeleiding in Kampen stopt. Daarom neem ik vanaf maandag 26 januari geen nieuwe aanmeldingen meer in behandeling, omdat er vanaf die datum te weinig tijd is om leerlingen een goede start te geven voordat ik vertrek. De leerlingen die al begeleiding ontvangen, kunnen de begeleiding online voortzetten.
HogerOp groeit en daarom zijn we naar een docent bijles wiskunde en Engels!
Leren en ontwikkelen, een activiteit die tegenwoordig niet voorbij is als studenten van school komen en een baan vinden. Als burger wordt men steeds meer aangesproken als individu en in veel verschillende situaties zelfstandig kunnen handelen en verantwoordelijkheid kunnen nemen. Daarnaast dwingen snelle maatschappelijke en technologische ontwikkelingen mensen te blijven leren en te ontwikkelen. Met de komst van nieuwe technologie, zoals kunstmatige intelligentie, zullen die ontwikkelingen steeds sneller gaan.
In de afgelopen persconferentie werd weer benadrukt dat leerlingen thuis blijven als hij/zij corona-/verkoudheidsklachten heeft en/of als een huisgenoot positief op corona is getest. Het nadeel van de richtlijnen van de overheid is dat, zeker in de herfst en de winter, veel mensen te maken krijgen met klachten. Om ervoor te zorgen dat uw zoon/dochter voldoende begeleiding krijgt, gaat de begeleiding in principe door.
Hoe onthoud je de leerstof het best? Welke leertechniek moet je daarvoor inzetten? Daar is al veel over bekend. Maar wist je dat je leerstof beter zal onthouden als je in de pauze helemaal niets doet? En met niets bedoel ik níets: het liefst een kwartier met je ogen dicht zitten. Ik kan me voorstellen dat dat niet aantrekkelijk klinkt. Gelukkig zijn er alternatieven.
Waar komen kinderen vandaan? Waarom verbrandt een komeet wel en een astronaut, die net binnen de dampkring uit een ruimtevaartuig springt, niet? Vragen vanuit nieuwsgierigheid. Waarom stellen kinderen die vragen? Waarom is nieuwsgierigheid een belangrijke eigenschap om goed te kunnen leren en ontwikkelen? En wat kunt u als ouder of leerkracht doen om nieuwsgierigheid aan te moedigen?
Hieronder kunt u de documenten vinden waar we tijdens de webinar naar verwezen.
Wie herkent de situatie niet: de leerling vindt dat hij wel muziek kan luisteren tijdens het leren en dat hij écht niet afgeleid wordt. Ondertussen zien ouders dat er weinig wordt geleerd. Helpt muziek luisteren om beter te leren of niet? En zo ja, welke muziek helpt wel?
Leerlingen die zelfstandig kunnen plannen en die vrijwel altijd hun opdrachten op tijd inleveren. Daar droomt toch elke ouder en docent van? En welke leerling zit te wachten op gedoe, omdat hij zijn afspraken niet is nagekomen? Maar zelfsturing is voor veel leerlingen -zeker in deze tijd- lastig. Daarom heb ik een tool 'zelfsturing' ontwikkeling waarmee leerlingen zichzelf beter kunnen aansturen.
Gaat uw zoon of dochter na de zomervakantie naar het voortgezet onderwijs? Wilt u hem of haar daarin zo goed mogelijk begeleiden? Meld u zich dan aan voor de online informatieavond!